高考地理复习的对策浅谈
发布:佚名 时间:2009-10-21 11:36:00 来源:京翰教育中心 录入:malajia 人气:62
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高考地理复习的对策浅谈
高考地理试题的特点是注重基础、突出能力、关注社会热点问题。因此，我们在地理复习中应采取以下对策。
建构体系
高考地理知识涉及
中国地理、
世界地理和高中地理三大部分内容，知识多而庞杂。如何将复杂知识牢牢掌握是我们复习中应该关注的问题。复习时，一方面要记住一些基本地理事实、基本概念和地理事物的空间分布；另一方面要理清知识之间的联系，加深对知识的理解，建立完整的知识体系。例如高中地理《工业地域体系和地域类型》一节知识体系。经常有意识地整理知识，理清知识之间的联系，有助于系统地掌握地理知识。只有这样才能做到既见树木、又见森林；提高学习效率。
掌握方法
高考试题中能力型试题比重越来越多。如何提高能力是每一位考生应该关注的重要问题。要想提高地理思维能力，必须掌握地理学习方法。学习地理的方法有很多，尽管每位同学方法都不尽相同，但有一些共同的方法，如分析法、比较法和综合归纳法。最近几年来高考试题屡见运用这些方法考查的试题。如2004年高考第二大题第（二）题是分析图表资料完成相关问题；第（三）题运用比较方法来比较上海和巴黎两城市的相同点和不同点；第（一）题分析比较马六甲海峡和英吉利海峡地理差异。所以要经常运用比较分析法和综合分析法进行复习。
比较分析法可以是某项地理要素进行比较，如比较中国冬、夏季风的异同点；也可以是两个不同地区之间进行比较，如比较秦岭———淮河南北地理差异。综合分析法是要学会综合的思维方式，掌握学习地理的基本思路和方法。如2004年高考试题中第49题，分析鲁尔区成为德国最重要的化工业基地原因。要从地理位置和交通、资源、能源、劳动力和人才、原有基础等多方面进行分析。2004年高考试题中第46～48题冰岛地理的考查，是从地理位置、地形、气候、河流、资源等地理要素分析的基础上，进而分析该国特色的经济部门，这里考查的就是典型的区域地理学习方法。