高一地理地球运动的地理意义教案（二）
知识目标 1、理解正午太阳高度和昼夜长短的季节变化、纬度变化及其成因。 2、了解四季的形成及其划分。 3、了解24节气划分及对农业的意义。 4、理解地球上五带的形成。 德育目标 通过理解地球公转及其产生的地理现象之间的内在联系，激发学生的探索精神。 学习过程中，通过教师引导思维的方式方法，使学生获取学习知识的进取精神。 教学建议 关于四季的划分的教学建议 首先，要让学生明确划分四季的依据，既正午太阳高度和昼夜长短的随季节的变化，使太阳辐射具有季节变化的规律。这里需要强调季节的变化与日地距离无关。然后，引导学生读《二十四节气与四季》图，明确我国和西方国家不同的四季划分方法，找出二者之间的差异。最后，指出我国以二十四节气划分四季对农业生产的指导意义。 关于五带的划分的教学建议 这部分教学内容，可以从读《五带的划分》示意图引入。要求学生明确五带划分的界限和依据，掌握地球上年太阳辐射总量从低纬地区向高纬地区减少的规律。最后，教师指出五带划分的地理意义。 关于正午太阳高度的变化的教学建议
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